В рамках ежегодного фестиваля «Космический квест» в МБДОУ «Детский сад № 61» г. Чебоксары 12 апреля, в преддверии Дня Космонавтики, воспитанники средней группы «Гномики» с педагогами совершили экскурсию к памятнику первому космонавту Ю.А. Гагарину. Педагоги провели беседу о космосе, первом полете человека в космос. Ребята узнали, что Космический корабль «Восток» совершил полный оборот вокруг Земли за 108 минут. Юрий Алексеевич Гагарин был первым человеком, который собственными глазами увидел, что наша планета Земля действительно круглая и большей частью покрыта водой. Ребята были впечатлены тем, что простой парень из чувашской деревни достиг колоссальных высот, стал знаменитым во всем мире. Совершенные им космические полеты были рекордными по продолжительности. Теперь его именем названы школы, улицы, стадион, детский парк. В честь космонавта в родном селе Шоршелы открыт мемориальный комплекс. Экскурсия детям очень понравилась и в детский сад они вернулись полные новых впечатлений и положительных эмоций.

Воспитанники второй младшей группы «Почемучки» очень любят конструировать из строительного материала. Ребята часто в свободное время играют со строительным материалом микрогруппами и их деятельность направлена на достижение общей цели. Кроме того, во время сооружения игровых построек, у детей воспитываются волевые качества, умение доводить работу да конца, преодолевать при этом трудности.
Строительные игры ценны и тем, что доставляют большое эмоциональное наслаждение детям, так как сопровождаются чувством радости при решении разнообразных конструктивных задач. Воплощение в живое, конкретное дело собственной творческой мысли вызывает особое удовлетворение, так как укрепляет веру в свои силы, утверждает чувство собственного достоинства. Причем все это происходит в процессе игры, где дети одновременно перевоплощаются в своих любимых героев.
Знакомя детей с некоторыми сооружениями и постройками нашего времени, а также с доступными для их понимания архитектурными памятниками, воспитатель Петрова Н.Н. имеет возможность развивать художественный вкус детей, вызывая у них эстетическое наслаждение при рассмотрении красивых сооружений, формировать умение ценить созданное творческим трудом людей, любить архитектурные богатства своего города, страны.
Строительные игры так же способствуют развитию речи детей: они делятся своими замыслами, объясняют свои действия, обсуждают замыслы, мотивируют, отстаивают свои предложения, договариваются о совместной стройке. Речь обогащается новыми понятиями, терминами.
Таким образом, конструирование из строительного материала формирует такие качества личности, как сосредоточенность внимания, настойчивость в достижении поставленной цели, умение проявлять творческую инициативу, способность анализировать, умение правильно ориентироваться в пространстве.