Детское экспериментирование - это познание свойств и связей объектов разными способами действий, что способствует развитию мышления и других сторон личности ребенка. Когда он попробует проделать опыт, запомнит его надолго. А сколько эмоций!                                          Воспитанники подготовительной группы "Радуга" под руководством воспитателя Моисеевой Н.Г.на занятии по познавательному развитию провели несколько опытов с магнитом. В начале занятия педагог познакомила детей с магнитом, рассказал о том, как он называется в природе, какие свойства магнита бывают, как использовать его в технике и в быту. Потом дети провели опыты "Найди лишний предмет", где нужно было исключить предметы, которые не притягиваются к магниту, "опыт с крупой" (в крупе закопали скрепки, и с помощью магнита нужно было их достать), "Достань, не намочив руки". После этой игры дети поняли, что магнит действует даже в воде.А опыт с металлическими предметами и  большим магнитом, который передвигается под столом и может заставить эти металлические предметы передвигаться, показался выпускникам волшебством.Дети с большим интересом наблюдали за всеми экспериментами, хотели все попробовать сами. В конце занятия воспитатель группы напомнила детям, что нужно соблюдать правила когда работаешь и играешь с магнитом.

«Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.» К. Е. Тимирязев

Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира. И пока эта активность существует у ребенка, необходимо ее поддержать. Вот и во второй младшей группе «Гномики» воспитатель Алексеева А.И. организовала с детьми опыты со снегом. Чтобы  заинтересовать детей, в гости к детям «пришла» снежинка. И все опыты прошли от имени Снежинки: дети определили свойства снега, производили  с ним разные действия, поставили на батарею и растопили, полученную  жидкость пропустили через фильтр. Данные опыты помогли малышам обогатить знания о снеге.