Познавательно-поисковая деятельность дошкольников, которая протекает в форме экспериментальных действий, развивает познавательную активность детей, приучает действовать самостоятельно, планировать работу и доводить ее до положительного результата. В средней группе  «Пчелка» под руководством педагога Степановой З.Г. дошкольники  провели опыты и эксперименты с водой, воздухом. Воспитанники приняли активное участие в экспериментах «Определи воздух в комнате» «Как определить воздух в бутылке с водой, наполненной на половину»,  «Почему бумажный ком падает быстрее ровного листа бумаги?»,  и т.д. Основными задачами этих опытов и экспериментов  являлось усвоение разнообразных связей в окружающем мире, развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию. Детям опыты очень понравились и они высказали мнение, что дома они повторят эти опыты и покажут родителям «секреты» природы.