Одним из приемов, направленных на создание условий для творческого самовыражения ребенка, является организация работы с детьми с применением способов нетрадиционного рисования. Дети, знакомясь с окружающим миром, пытаются отразить его в своей деятельности - играх, рисовании, лепке, рассказах и т. д. Богатые возможности в этом отношении представляет изобразительная деятельность, так как по существу своему она носит преобразующий и созидательный характер. Воспитанникам старшей группы очень нравится рисовать необычными материалами. У них собралось очень много таких рисунков и они решили оформить выставку своих творческих работ, сделанных своими руками. Посмотрите, что у них получилось.

Дети очень любят зиму. И это не только елка и Новый год, а еще зимние забавы: санки, лыжи, коньки, увеселительные прогулки. Как же здорово бегать по чистому белому, пушистому снегу. Можно кувыркаться, запускать снежные салюты! Вот только есть неприятные ситуации, способные омрачить любую прекрасную прогулку.
Воспитатели, да и родители тоже, часто замечают, что во время прогулки дети едят снег. Убеждения и запреты не всегда помогают. Ребята группы «Теремок» вместе с воспитателем Самылкиной О. В. провести простейший опыт. Во время прогулки они набрали снег на разных участках игровой площадки в прозрачное ведерко и принесли в группу. Уже вечером дети увидели, что снег превратился в воду, и не совсем чистую. Во время беседы и в процессе проведения опыта дети увидели, что вода в ведерке стала мутная, а на салфетке остались грязные пятна. Дети сделали вывод: если кушать снег, можно заболеть, и в нашем организме будут жить вредные микробы.