Переход ребенка из одних условий существования в другие проходит сложно. В период адаптации происходит перестройка ранее сформированного динамического стереотипа, физиологии и имунной системы. Песочница-прекрасный посредник для установления контакта с ребенком. Так считает воспитатель Петрова Н.Н. Она часто организовывает для малышей игры и эксперименты с песком.  Такие игры помогают малышам освободиться от напряжения и беспокойства. Играя, дети контактируют друг с другом, общаются, узнают свойства,  качества песка, его возможности. Эксперименты пробуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира.По наблюдениям педагога Петровой Н.Н. игра в песок захватывает всех: и взрослых, и детей. Дети лепят куличики, строят большие красивые замки.    Все это помогает детям легко адаптироваться к условиям детского сада.

В летнее время ребята постоянно находятся на прогулке. Ребята старшей группы (воспитатель Васильева Г. А.) с большим удовольствием играют в песочнице: строят дороги, замки, обыгрывают свои постройки. Девочки любят посидеть на скамейке или ,,полетать" на самолете. Благодаря нашим родителям, на участке появился сказочный уголок, где стоит мельница. По результатам наблюдения за деталями мельницы, ребята подбирают слова, характеризующие ветер(слабый,сильный).Также посажены цветы. Каждый день ребят встречают сказочные  персонажи:лошадка,весёлый зайка,чебурашка.Этот чудесный уголок радует нас!