Переход ребенка из одних условий существования в другие проходит сложно. В период адаптации происходит перестройка ранее сформированного динамического стереотипа, физиологии и имунной системы. Песочница-прекрасный посредник для установления контакта с ребенком. Так считает воспитатель Петрова Н.Н. Она часто организовывает для малышей игры и эксперименты с песком.  Такие игры помогают малышам освободиться от напряжения и беспокойства. Играя, дети контактируют друг с другом, общаются, узнают свойства,  качества песка, его возможности. Эксперименты пробуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира.По наблюдениям педагога Петровой Н.Н. игра в песок захватывает всех: и взрослых, и детей. Дети лепят куличики, строят большие красивые замки.    Все это помогает детям легко адаптироваться к условиям детского сада.